CATEGORY日本語教師
日本語教師の皆様のための 『授業に役立つ小さなアイデア集⑯ー漢字ー編』
日本語教師の皆様のための 『授業に役立つ小さなアイデア集⑯ー漢字ー編』 ＊『日本語教師の皆さまの「授業に役立つ小さなアイデア集」』過去の記事はこちらにあります。 →http://naruhodo-nihongo.co…
目指せ日本語教師！『初級の生徒さんとのフリートーク』
先日、『JICリーダー育成プログラム』受講中の、熊本ご出身の「かおるさん」が、 「日本語を教える前準備」として、 「初級の生徒さんと、まずはお喋りしてみよう！」 ということで、JICリーダー講座の一環として、私がプライベー…
『JICリーダ「唯さん（日本）」と「ホーザさん」（Brazil）』のOn-line日本語日本文化レッスン
どんどんJICリーダーさん達の活動が活発化して、私自身もとっても刺激を受けています！ 今回は、12時間の時差を越えて、日本の深夜（2時でしたっけ^^;）JICリーダーの「ホーザさん＠Brazil」がいらっしゃる日本語学校の生徒さんへの…
『日本語教師の起業サポートプログラム』
日本語教師の起業サポートコース ここ数年、「日本語教師として起業したい！」という方が増えてきました。 とっても素晴らしい！と思っています。 何故かというと、「起業」とは、 「私はこれから世の中の問題解…
日本語教師の皆様のための 『授業に役立つ小さなアイデア集⑮ー翻訳ー編』
＊『日本語教師の皆さまの「授業に役立つ小さなアイデア集」』過去の記事はこちらにあります。 →http://naruhodo-nihongo.com/?p=2024⑤ →http://naruhodo-nihongo.com/?p=205…
『文字を教えないことのメリット』
2020年6月19日のメルマガに、こんなことを書いてみました ◆文字を教えないメリット ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ このことは、よく講座内で皆さんにお伝えしていることなのですが、 私は 「会話が勉強したい！…
日本語教師の皆様のための 『授業に役立つ小さなアイデア集⑭ー文法分析1ー編』
日本語教師の皆様のための 『授業に役立つ小さなアイデア集⑭ー文法分析1ー編』 『初級文法なるほど通信トレーニング』の『Bコース』受講中の皆さまの「なるほど！文法分析」を、こちらにupさせていただきます。文法分析の見解は…
【6/5_本日締切〆】『日本語教師のためのカリキュラム作成講座』
私は、 『世界中の人達、1人1人に、人生の「幸せカリキュラム」を作って回りたい』 と、何年か前から考えていました。 そこまでにはまだまだだけど、でも、 今、私はそれを 「日本語教師のために」 から…
3期生（6月開始！）『3ヶ月_25時間！ 日本語・日本文化 カリキュラム作成講座』
https://www.heart-international.info/セミナー-workshop/ 「カリキュラムを作る」ことができれば、仕事への可能性が大きく、大きく広がります。 今の私がまさにそうです。 &…
『6ヶ月_25時間！ 日本語・日本文化 カリキュラム作成講座』
本日は、『6ヶ月_25時間！ 日本語・日本文化 カリキュラム作成講座』のご案内です。 （現在、2名の方が決まりましたので、宜しければお早めに〜！！！） サブタイトルには 「〜「仕事に繋がる！使える！」カリキュラム作成 スキル習…