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こんにちは！

オーストラリアde日本語教師！

 

今日のテーマは、「数字の覚え方」です。

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みなさん、数字の言い方を教えたことはありますか？

日本語学校の学生だったら、それくらいの基礎事項は

すでにマスターしている、という場合も多いので

０〜１０の言い方を教えたことのある方って、意外と少ないかもしれませんね。

 

数字、それからひらがなやカタカナは

基礎であるからこそ、覚えるのは地道な作業です。

 

地道、ということは・・・

 

きっと、つまらないはず、ですね。

つまらない、ということは、モチベーションも上がりにくいかもしれません。

 

それならみなさん、どんな工夫をしますか？

例えば、映像教材を使う？

視覚情報が一緒にあると、記憶にも残りやすいかもしれませんね。

 

レアリアをたくさん用意する？

生活の中にあるものが、教室にあるだけで学生は興味をもってくれます。

 

歌を活用する？

歌が好きな学習者なら、楽しく覚えられてよさそうですね。

 

 

学習者の気持ちになって、少しでも負担が少なく！楽しく！

ということから考えた方法なら、なんでもありだと思います。

 

助数詞も、地道で、一見きりがないようにみえますが、

それを逆手にとって、シリーズ化してもいいですね。

例えば毎回、違ったお菓子を用意して、ウォーミングアップとして数え方を練習するんです。

ポッキーなら、「〜本」

ポテトチップスなら、「〜枚」

板チョコも「〜枚」

アポロチョコは「〜個」

といったふうに。

 

地道なものほど、楽しく軽く、習得をサポートできるといいですね。

 

ではまた〜！